{"product_id":"cadernos-psicoeducacionais-aptidoes-psicomotoras-e-de-aprendizagem","title":"CADERNOS PSICOEDUCACIONAIS: APTIDÕES PSICOMOTORAS E DE APRENDIZAGEM","description":"\u003cp\u003eTítulo:CADERNOS PSICOEDUCACIONAIS: APTIDÕES PSICOMOTORAS E DE APRENDIZAGEM\u003cbr\u003e\nAutor:Fonseca, Vitor da\u003cbr\u003e\nEditorial:ANCORA EDITORA\u003cbr\u003e\nIdioma:POR\u003cbr\u003e\nCurso:\u003cbr\u003e\nEncuadernación:OTRO FORMATO LIBRO\u003cbr\u003e\nNúmero de páginas:10\u003cbr\u003e\nAño de edición:2009\u003cbr\u003e\nISBN:9789727802364\u003cbr\u003e\nSinopsis:O estudo comparativo e correlativo da primeira adaptação, à língua portuguesa, da Escala de Aptidões Psicomotoras e de Aprendizagem (McCarthy Scales of Children' s Abilities), envolveu uma pequena amostra de 32 crianças de ambos os sexos e oriundos de classes sociais médias. Com idades compreendidas entre os 4 e os 8 anos, as crianças da amostra estavam integradas escolarmente desde a pré-escola ao 2.º ano do 1.º ciclo, e foram seleccionadas paritariamente em dois grupos: um com rendimento normal de aprendizagem (Grupo N), e outro, caracterizado com dificuldades de aprendizagem (Grupo DA) de acordo com a Escala de Identificação do Potencial de Aprendizagem que segue as definições mais prestigiadas por instituições, comités e academias científicas internacionais. O objectivo de estudo centrou-se na identificação e comparação de Aptidões Psicomotoras (construção de cubos, quebra-cabeças, sequências rítmicas, orientação direita-esquerda, cópia de desenhos, desenho do corpo e formação de conceitos), Motoras (coordenação de membros inferiores, coordenação de membros superiores e imitação) e de Aprendizagem (verbais, numéricas e de memória - consideradas como índice geral cognitivo). Os resultados obtidos sugerem diferenças significativas entre os dois grupos estudados, ilustrando uma elevada correlação entre as aptidões psicomotoras e as de aprendizagem ilustrando a sua estreita conexão neuroevolutiva, e uma baixa correlação de ambas com as aptidões motoras, suportando uma clara distinção entre psicomotricidade e motricidade, como atestam as correntes mais respeitadas do desenvolvimento psicomotor e o seu impacto na aprendizagem escolar. A análise estatística, revela que as crianças do Grupo N são superiores em todas as variáveis em comparação com as do Grupo DA, sugerindo neste grupo a persistência de défices neuropsicológicos básicos e a identificação de perfis de DA precoces que podem interferir com o sucesso escolar prospectivo.\u003c\/p\u003e","brand":"tulibrodetexto.es","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":48750894383441,"sku":"9789727802364","price":745.75,"currency_code":"EUR","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0816\/8187\/5281\/files\/978972780236_e15dbafd-7311-4d07-b7b7-6073e5fca47d.jpg?v=1746371803","url":"https:\/\/tulibrodetexto.es\/products\/cadernos-psicoeducacionais-aptidoes-psicomotoras-e-de-aprendizagem","provider":"tulibrodetexto.es","version":"1.0","type":"link"}