{"product_id":"das-pol-ticas-as-praticas-de-educacao-de-adultos-logicas-de-accao-sentidos-e-modos-de-apropriacao","title":"Das Pol¡ticas às Práticas de Educação de Adultos - Lógicas de Acção, Sentidos e Modos de apropriação","description":"\u003cp\u003eTítulo:Das Pol¡ticas às Práticas de Educação de Adultos - Lógicas de Acção, Sentidos e Modos de apropriação\u003cbr\u003e\nAutor:João Eduardo Rodrigues Martins\u003cbr\u003e\nEditorial:EDIÇOES COLIBRI\u003cbr\u003e\nIdioma:POR\u003cbr\u003e\nCurso:\u003cbr\u003e\nEncuadernación:OTRO FORMATO LIBRO\u003cbr\u003e\nNúmero de páginas:1\u003cbr\u003e\nAño de edición:2014\u003cbr\u003e\nISBN:9789896893972\u003cbr\u003e\nSinopsis:A investigação científica em torno do conceito de acção pública tem vindo a ganhar uma relevância acrescida nas sociedades ocidentais contemporâneas à medida que o Estado deixa de ser o actor central e hegemónico na implementação das políticas públicas e novos actores intervêm na arena pública produzindo uma reconfiguração das políticas no sentido de uma construção colectiva dos modos de produzir a acção pública. Esta obra é assim um contributo a partir da perspectiva sociológica para a inteligibilidade social da produção das políticas públicas na sociedade portuguesa a partir de um analisador privilegiado, o programa de política educativa designado por Iniciativa Novas Oportunidades. A análise desta medida de política pública permite-nos dizer que o Estado contemporâneo passa por uma reconfiguração na forma de produção da acção pública em que as suas finalidades instrumentais\/poiéticas se sobre-põem claramente às suas finalidades éticas. Constrangido por cima por actores multinacionais e transnacionais (de que a Troika é um bom exemplo) nas suas decisões, acções e recursos, o Estado que deixa de poder pôr em prática as políticas públicas por si só, passa a agir numa lógica procedi¬mental mobilizando para o cumprimento das suas finalidades os múltiplos \"parceiros\" da sociedade dita civil. A acção pública assim produzida resulta do trabalho poiético que os múltiplos actores no terreno diferencialmente posicionados são capazes de produzir articulando lógicas de acção múltiplas e não poucas vezes contraditórias.\u003c\/p\u003e","brand":"tulibrodetexto.es","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":48752396239185,"sku":"9789896893972","price":1863.9,"currency_code":"EUR","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0816\/8187\/5281\/files\/978989689397_50ae6d3b-9ad1-4a78-8438-6b2fdc57af0c.jpg?v=1746379373","url":"https:\/\/tulibrodetexto.es\/products\/das-pol-ticas-as-praticas-de-educacao-de-adultos-logicas-de-accao-sentidos-e-modos-de-apropriacao","provider":"tulibrodetexto.es","version":"1.0","type":"link"}